数字媒体技术专业人才培养方案（2021版）

（专业代码：080906）

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，本专业培养思想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，较好的科学文化水平和创新意识，较强发展能力的数字化建设者。掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素养和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高素质应用型人才。

本专业毕业后5年之后的学生，预期达到如下目标：

培养目标1：具有积极向上的世界观、价值观、人生观，具备良好的身体素质、心理素质、法律意识、科学素养、职业道德、团队协作精神以及社会责任心，具有良好的沟通能力，具有自信坚强的创新精神与创业意识，能够成为我国社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

培养目标2：具有扎实的自然科学基础知识，掌握数字媒体技术相关的基本理论、基本知识和基本法方法，具备在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域进从事设计与开发的技术素养和工作能力，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究以解决数字媒体相关领域的复杂问题，适应我国新时期数字化建设和社会发展需求。

培养目标3：具有一定的艺术修养和审美能力，具备较好的艺术设计能力，能够根据时代发展和社会各领域数字化建设的要求，结合数字媒体相关技术和具体行业的实际需求，应用数字媒体相关技术进行设计的能力，具备符合时代发展和行业要求的艺术修养和审美能力。

培养目标4：了解社会发展，明确数字媒体技术领域的国家科学技术政策、知识产权、网络安全等方面的法律、法规，理解媒体工程技术的基本要求，了解数字媒体技术等相关行业在国家发展战略中的定位，具有可持续的发展理念和国际化视野，能够持续自我学习，持续自我发展，加强数字媒体相关技术的深入学习，具备学习开发和设计工作所需的新技术能力，能够适应时代的变化和行业的需求。

二、毕业要求

本专业学生在修读年限4-6年内，修满教学计划规定的学分，并达到以下基本要求后，方可毕业。

1.[职业道德素养] 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

1-1掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论、新时代中国特色社会主义思想，具有科学的世界观、人生观和价值观。

1-2具有良好的人文社会科学素养和职业道德，社会责任感强；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有诚信意识，注重职业道德修养，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

2.[工程知识] 能够将数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法用于解决复杂工程问题。

2-1培养逻辑思维能力。能够基于项目工程做到艺术设计、场景设计、虚拟现实技术、软件设计、数据库处理等能力。

2-2培养研究问题能力。能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括平面设计、三维动画设计等。

3.[问题分析] 能够应用数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3-1能够在掌握数字媒体技术专业知识的基础上，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康等制约因素，运用相关技术完成工程项目的组织、管理与协调等工作。

3-2具有发现问题、分析问题、解决问题能力。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

4.[设计、开发解决方案] 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足社会需求和行业需求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4-1具有一定的艺术修养和审美能力，具备较好的艺术设计能力，能够根据时代发展和社会各领域数字化建设的要求，设计符合审美要求、时代发展和行业需求的作品，并具有自信坚强的创新精神和创业意识，具有较强的创新能力。

4-2了解社会发展和相关领域科学知识。了解社会发展，明确数字媒体技术领域的国家科学技术政策相关内容，理解媒体工程技术的基本要求，了解相关知识的发展现状和趋势，能够将数学、自然科学、艺术基础和专业核心知识用于解决复杂的工程问题。

5.[实验设计与信息处理] 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂数字媒体技术工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5-1能够采用正确的方法对数字媒体技术相关的特性和工程问题进行分析和实验验证，能够根据研究对象的特征，进行科学合理的分析，设计可行的数字媒体技术实验方案。

5-2能够选用相关的数字媒体技术工具或者技术，对数字媒体技术实验方案进行实现并验证，能够有效实施数字媒体技术解决方案，对方案结果进行分析和解释，获取合理有效的结论。

6.[现代工具的应用] 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的数字媒体相关技术，包括对复杂工程问题的预测和模拟，并能够理解其局限性。

6-1掌握数字媒体技术的基本理论与基本技术，学习程序设计、数据库、动画技术、图形图像处理技术、视音频编辑技术、系统设计与开发技术等，解决数字媒体技术相关领域的项目工程问题。

6-2掌握C++语言程序设计、JAVA程序设计、Python程序设计、幼儿编程（Scratch)、视频特效技术（AE+NUKE)、Substance Design、Adobe Photoshop图像处理、Autodesk Maya、Autodesk 3dsMax等工具。

7.[工程师社会责任意识] 能够基于数字媒体相关背景知识进行合理分析，评价具体实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7-1学习社会发展和相关领域科学知识。了解社会发展，明确数字媒体技术领域的国家科学技术政策、知识产权、网络安全等方面的法律、法规。

7-2理解媒体工程技术的基本要求，了解相关知识的发展现状和趋势，能够应用专业知识给出解决复杂问题的解决方案，并具备评价解决方案对社会带来的各种影响。

8. [环境与可持续发展意识]能够理解和评价针对数字媒体技术复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8-1了解数字媒体技术行业现状及发展趋势，理解数字媒体技术在经济社会的可持续发展中发挥重要的支撑作用。

8-2能运用人文知识、政策和行业标准法规，评价数字媒体技术方案对环境和社会可持续发展的影响。

9.[团队合作] 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1具有较强的领导能力，能够为团队建设提出建设性的方案和指导性的意见，引领团队成员共同努力，应对复杂多变的行业需求。

9-2具有积极的团队协作精神。能够在开发和设计团队中承担各自的角色，完成相应的工作，为团队贡献自己的力量。

10.[沟通交流] 能够就复杂工程问题与团队成员或者社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1了解数字媒体技术等相关行业在国家发展战略中的定位，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够撰写报告和设计文稿，能够清晰表达和陈述相关内容。

10-2具有可持续的发展理念和宽阔的国际视野，能够在多领域中进行沟通和交流，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. [项目管理]理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1理解数字媒体技术工程管理与经济决策的基本理念和方法。

11-2掌握一定的经济、管理和相关的跨领域知识，并应用到多学科环境中。

12.[终身学习意识和能力] 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1具有自主学习和终身学习的意识，能够运用现代媒体信息技术获取相关信息，获取新技术、新知识，持续提高自己的能力，有不断学习和适应发展的能力。

12-2能够基于已有的理论、方法及技术提出解决实际问题的系统解决方案，并能组织方案得以顺利实施，并对系统的功能与性能进行有效评估，能够从实际应用需求出发，开展新兴理论、方法与技术的探索。

三、支撑矩阵表

（一）培养目标-毕业要求支撑矩阵表

（二）“毕业要求-课程体系”支撑矩阵表