为明确双重及以上学生干部核心职责、破解多职务工作冲突、推动学院工作高效落地，11月3日，信息工程学院于积学楼A204会议室组织召开专题培训会，全体相关学生干部及学院辅导员参会，以“明定位・担主责・强执行”为导向，筑牢“以学院工作为核心”的履职意识。

会议指出，双重身份学生干部应发挥桥梁作用，将服务学院发展作为首要任务，优先落实学院部署的各项任务，再统筹协调其他职务工作。针对干部群体中 “因多职务冲突导致学院任务拖延、优先级混淆”的常见痛点，明确本次培训核心目标——通过系统指导帮助干部“学会平衡，聚焦学院”，为学院学科建设、学生服务注入更强动力。

培训核心环节围绕 “如何将学院工作落到实处” 展开。在工作优先级梳理上，培训通过“四象限法则”直观区分任务紧急重要程度；同时明确学院行政辅助、学生活动、专业课教师教学支持等“优先承接清单”，并结合往届优秀干部 “提前规划时间、跨部门协调借力”的案例，帮助干部规避“顾此失彼”的履职误区。在任务执行方面，会议要求干部接到学院任务后须立即明确时间节点与标准，制定详细计划；若遇职务冲突须提前沟通，并定期反馈进展，避免被动拖延。互动环节中，优秀学生干部分享了平衡不同职务的实践经验，与会人员还就典型时间冲突案例进行探讨并形成解决方案。

最后，学院学工办主任李倩总结强调，学生干部的个人成长应与学院发展同频共振，在服务学院建设、落实工作任务的过程中实现个人能力的锤炼与价值的提升，同时明确近期“百日筑基·新风启航”学风建设专项行动等学院重点任务，要求干部提前对接、确保落地，并承诺学院将提供时间管理培训、跨部门协调协助等资源支持，为干部高效履职保驾护航。

此次学生干部培训会，不仅精准为双重及以上学生干部厘清了履职方向、化解了多职务工作冲突的核心困惑，更搭建起学生干部能力提升的实践平台；既为学院后续学科建设、学生服务等工作的高效推进注入了鲜活动力，也助力全体学生干部在明确职责边界、锚定“以学院工作为核心”履职目标的过程中，找准了个人成长与学院发展同频共振的坐标。

撰稿：李倩     审核：常海滨