为引导学生把握人工智能发展机遇，明晰学科竞赛备赛思路，夯实大学生创新实践能力，特邀西北大学计算机学院董卫军老师作专题分享。校内学生科创社团成员齐聚现场，共同聆听本次讲座。

董卫军老师是计算机理论与软件博士，信息与通信工程博士后，西北大学计算机学院大学计算机课程负责人，全国高等院校计算机基础教育研究会理事，陕西省计算机教育学会副秘书长，中国大学生计算机设计大赛西北地区赛秘书长。承担和参与多项国家级、省部级教学改革和科学研究项目，获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖4项。积极探索学科竞赛在大学计算机教学中的作用，构建“以赛促教，以赛促学，赛教结合，赛学相长”的大学计算机教学模式，指导学生参加学科竞赛，获得省级、国家级奖项130余项。

讲座中，董卫军老师围绕AI 时代大学生创新实践主线，串联前沿技术发展趋势与学科竞赛实战路径，系统阐释“以赛促教，以赛促学，赛教结合，赛学相长”的育人模式。他结合多年竞赛组织与指导经验，拆解中国大学生计算机设计大赛等主流赛事的评审逻辑、选题方向与项目打磨要点，分享AI工具在项目构思、方案设计、作品开发、答辩准备全流程中的合理应用方式，提醒同学们理性用好 AI，立足专业知识开展原创创新，避免技术工具的片面依赖。同时，他结合自身指导学生斩获省级、国家级竞赛奖项 130 余项的丰富案例，从组队分工、项目迭代、材料撰写、答辩展示等方面给出可落地的备赛建议，鼓励同学们主动走出课本，敢于把创意转化为可落地的作品，在竞赛实践中锤炼计算思维、工程能力与创新素养。

在交流互动环节，来自10个科创社团的同学们踊跃提问，围绕赛事赛道选择、零基础参赛路径、AI 项目创新点挖掘、MOOC 学习资源使用等问题积极交流。董卫军老师耐心答疑，结合学生不同基础给出针对性建议，引导社团形成常态化研讨、组队备赛的良好氛围，发挥学生社团在科创育人中的阵地作用。

本次讲座兼具理论高度与实践指导性，打通了前沿技术学习与学科竞赛实践之间的壁垒。参会社团同学纷纷表示，本次分享厘清了科创竞赛思路，收获了实用备赛方法，后续将依托社团平台，积极组队开展创新实践，主动参与各类计算机学科竞赛，以赛练学、以创促长，在AI浪潮下努力成长为兼具创新意识与实践能力的新时代大学生。

下一步，我院将持续搭建科创交流平台，推进赛教融合育人工作，充分发挥学生科创社团活力，不断浓厚校园科技创新氛围，助力更多学生在创新实践中收获成长。

撰稿：杨璐雅  审核：薛鸿民